Sono archeologa specializzata e dottore di ricerca in archeologia classica, con uno spiccato interesse per lo studio dell’architettura privata e dei suoi apparati decorativi. Il mio profilo professionale si fonda su rapporti sia con il mondo accademico sia con il Mibact, avendo lavorato a progetti di scavo e di ricerca con istituti universitari nazionali ed internazionali e a programmi di studio, di catalogazione e di valorizzazione per diverse soprintendenze ed enti museali italiani.
Le aspettative rivolte alla Scuola del Patrimonio guardano all’approfondimento di strumenti conoscitivi e competenze metodologiche adeguati alle finalità di tutela, di valorizzazione e di promozione del patrimonio culturale e dell’archeologia italiana attraverso modalità di studio innovative rispetto al percorso tradizionale perseguito.
Il progetto di internship (anno 2019.2020)
Serena fa la sua esperienza con il Parco Archeologico di Pompei.
Il suo tutor è Francesco Muscolino.
Lavora al Progetto di sviluppo di politiche di valorizzazione dei contesti archeologici della Regio V di Pompei e per la definizione di nuove modalità di fruizione culturale degli spazi del Parco Archeologico di Pompei.
Il progetto di ricerca applicata (anno 2020.2021)
Serena ha conseguito a dicembre 2020 il Diploma di alta specializzazione e ricerca nel patrimonio culturale, traguardo della esperienza biennale del corso Scuola del Patrimonio (2018-2020).
Prosegue la sua attività di ricerca applicata anche oltre la conclusione del corso, in quanto vincitrice di una delle borse di studio riservate agli allievi del corso Scuola del Patrimonio 2018-2020 per per lo sviluppo e la conduzione di progetti di ricerca applicata.
Serena realizza il suo progetto di ricerca con il Parco Archeologico di Sibari.
Il Parco Archeologico di Sibari, al quale afferiscono l’area archeologica di Sybaris-Thurii-Copiae, il Museo Archeologico della Sibaritide e il Museo Archeologico Nazionale di Amendolara (Cs), ha guadagnato, con la riforma Franceschini del 2014 lo status di istituto culturale dotato di autonomia speciale. Il progetto Innovazioni nella governance degli istituti culturali a statuto autonomo: il caso del Parco Archeologico di Sibari, seguendo il filone d’indagine indirizzato all’analisi e alla valutazione delle performances ottenute dagli istituti culturali dotati dell’autonomia speciale, intende ampliare la riflessione teorica circa il carattere di innovazione derivato dalla riforma, valutandone il riscontro nella progettazione e nella realizzazione di programmi di tutela e valorizzazione del patrimonio culturale attraverso l’esame diretto del processo in atto.
A causa della pandemia da Covid-19, il DPCM dell’8 marzo 2020 impone la chiusura dei luoghi della cultura aperti al pubblico.
La chiusura degli istituti culturali e il fermo delle attività non interrompono i progetti di ricerca degli allievi della Scuola del Patrimonio che, pur a distanza, proseguono in stretto rapporto con i tutor.
Tuttavia, se alcuni progetti hanno potuto avanzare senza significative variazioni, nei progetti su campo, è stato talvolta necessario riformulare l’obiettivo, rimodulare il campo di azione, ripensare le modalità. In occasione degli Incontri di verifica e condivisione, scopriamo come.
Aggiornamenti dagli incontri di verifica e condivisione.
Maggio 2020
Serena racconta il ripensamento del suo progetto dedicato allo sviluppo di politiche di valorizzazione e di fruizione culturale degli spazi del Parco Archeologico di Pompei. La chiusura al pubblico e la necessità di contingentare in futuro gli ingressi ha dato al Parco un abbrivio per la definizione di percorsi alternativi, fisici e virtuali, che consentiranno di scoprire lati inediti della storia dell’antica Pompei.
Luglio 2020
Il nuovo titolo focus del progetto di Serena è La cultura ai temi del coronavirus: modalità di valorizzazione e fruizione culturale negli spazi del Parco Archeologico di Pompei. Dopo una riflessione teorica che prende in esame la letteratura su musei e parchi archeologici in epoca COVID, inizia l’analisi dei primi dati che emergono dall apertura del Parco Archeologico di Pompei per guardare alla definizione di nuove strategie e nuovi percorsi di fruizione dell’area e delle sue pertinenze.
