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18 Settembre 2024

Dopo l’appuntamento di Montalto delle Marche dello scorso aprile, la Fondazione Scuola dei beni e delle attività culturali rinnova il proprio contributo all’edizione 2024 di ArtLab. Territori, Cultura, Innovazione e partecipa alla tappa di Novara. Il 26 e 27 settembre 2024 gli esperti della Scuola si uniscono a operatori culturali, policy maker pubblici e privati, professionisti per lo sviluppo territoriale, rappresentanti del Terzo Settore e imprese italiani ed europei, in una fitta agenda di workshop, incontri e laboratori sui temi della rigenerazione dei luoghi a base culturale e della transizione digitale.

Il confronto sulle strategie di valorizzazione del patrimonio culturale e sui processi di rigenerazione territoriale, anche nei contesti più marginali, ha l’obiettivo di far emergere le condizioni abilitanti che rendono possibile la (ri)attivazione dei luoghi in spazi di comunità, in leve di sviluppo locale e di coesione sociale. Il 26 settembre alle 15.00, con Alessandra Ferrighi, responsabile dell’area Ricerca, la Fondazione Scuola dei beni e delle attività culturali partecipa al panel La cultura che rigenera: percorsi e apprendimenti di attori pubblici e privati, un’analisi delle prospettive e delle riflessioni che emergono da alcuni dei percorsi e programmi di rigenerazione a base culturale che negli ultimi anni sono stati promossi in diverse regioni italiane. Alla Scuola, il compito di condividere gli esiti del progetto di ricerca La partecipazione alla gestione del patrimonio culturale. Politiche, pratiche ed esperienze, che ha raccolto dati, storie e testimonianze su 255 comunità protagoniste di una gestione condivisa del patrimonio culturale, per indagare le modalità di azione, i modelli organizzativi, gli ostacoli e i fattori abilitanti. Il panel raccoglie anche le esperienze di ART-ER, Hangar Piemonte, Lo Stato dei Luoghi, Fondazione Cariplo, ARTI Puglia.

Ad ArtLab Novara non può poi mancare il contributo della Scuola alla riflessione sui temi della transizione digitale del patrimonio culturale. L’appuntamento è il 26 settembre alle 17.15, quando Fabrizio Pedroni, responsabile dell’area Digital education & training, porta l’esperienza della Scuola nel panel Digital skills: empowering learning communities, con il racconto delle azioni che Dicolab. Cultura al digitale mette in campo per sostenere lo sviluppo di un nuovo ecosistema culturale digitale. Con Fabrizio Pedroni, sono Claudia Matera di ALL DIGITAL e Clément Coustenoble di TNMLab a contribuire al dialogo sulle più significative azioni che diversi Paesi, in Europa, stanno implementando a sostegno del processo di up-skilling e re-skilling del comparto.
L’appuntamento è anche in streaming su fad.fondazionescuolapatrimonio.it.

Il 27 settembre, dalle 14.30 alle 16.30, è a cura della Fondazione Scuola dei beni e delle attività culturali il laboratorio Progettare un servizio digitale per la cultura. L’appuntamento è su prenotazione e coinvolge 20 partecipanti – professionisti, operatori del sistema culturale e studenti – che guidati da tutor della Scuola, simulano il lavoro di un team di progettazione culturale e, con il supporto di un set di card dedicate, sperimentano le fasi di ideazione e produzione di un servizio digitale. Il laboratorio si inscrive tra le attività formative che Dicolab. Cultura al digitale sviluppa sul territorio. Ai partecipanti è rilasciata una certificazione delle competenze acquisite nella forma di un Open Badge, standard utilizzato a livello europeo.

Il contributo della Scuola all’appuntamento di ArtLab Novara si chiude con la partecipazione di Marcello Minuti, coordinatore generale, alla plenaria finale del 27 settembre Per non concludere. “Fare rigenerazione” tra lezioni apprese e nuove sfide. A partire dalle 14.30, con il sindaco di Novara Alessandro Canelli e con Irene Bongiovanni, Co-Presidente di Alleanza Cooperative Italiane Turismo e Cultura, è affidato ai partner di Artlab il commento delle due giornate di lavori, in un confronto aperto con i partecipanti e le istituzioni del territorio novarese.

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