Con Laboratori di territorio, la Scuola nazionale del patrimonio e delle attività culturali propone un percorso di capacity building disegnato su misura per le Amministrazioni comunali beneficiarie delle risorse PNRR destinate ad accrescere l’”Attrattività dei borghi”.
Gestire l’assegnazione di fondi considerevoli e la complessità degli interventi e delle procedure connessi comportano, per le Amministrazioni comunali attuatrici, inedite sfide.
In accordo con il Ministero della Cultura (Unità di missione per l’attuazione del PNRR), ideando un percorso di capacitazione ad hoc, la Scuola nazionale del patrimonio e delle attività culturali contribuisce alla buona riuscita di una politica tanto innovativa quanto capillare come quella del bando “Rigenerazione culturale e sociale dei piccoli borghi storici”.
Laboratori di territorio
I ciclo
I temi proposti sono mediazione e comunicazione del patrimonio culturale, welfare culturale e rigenerazione sociale, fundraising e networking, monitoraggio e valutazione, accessibilità e inclusività, partecipazione e processi dal basso, digitale e nuove tecnologie, ma anche strategie di rivitalizzazione dei centri storici e tutela del paesaggio, arte pubblica, light design, storytelling, industrie culturali e creative.
II ciclo
Quali attività e servizi attivare per contribuire a rendere sostenibile la vita nei piccoli borghi e alla “restanza”? Si parla quindi di alberghi diffusi, cammini e turismo sostenibile, di narrazione di valore dei borghi tra patrimonio immateriale e storia orale, di rinnovamento dell’offerta culturale, in primis per i residenti, con la nuova committenza di arte pubblica, di biblioteche aperte e vivaci, di contrasto alla povertà educativa e nuovi eventi culturali. Il ciclo si apre con la lezione Abitare il passato: il valore dei centri storici di Luca Dal Pozzolo.
Una masterclass, appuntamento conclusivo in presenza, è l’occasione per presentare e discutere – con alcuni dei borghi che avranno completato il percorso formativo – le buone pratiche e i percorsi virtuosi dei Comuni impegnati nell’attuazione dei progetti pilota vincitori della Linea A del “Bando Borghi”.
Il seminario, a numero chiuso, è riservata ai borghi a) che abbiano seguito 9 dei 12 webinar del programma di formazione online b) che manifestino il proprio interesse compilando entro il 9 luglio il questionario ricevuto via mail. Se il numero di borghi idonei a partecipare fosse superiore a 20, è data priorità nell’ordine: ai Comuni della Linea A, ai Comuni abbiano seguito il maggior numero di webinar e ai Comuni che abbiano seguito le sessioni di formazione in diretta.
L’iniziativa, così concepita, evolve in un interessante laboratorio di sperimentazione in cui possono essere individuati e testati modelli virtuosi di gestione e valorizzazione del patrimonio culturale e strumenti di rigenerazione culturale e sociale, in un sistema di scambio peer to peer tra addetti ai lavori e di confronto con altri attori del sistema culturale nazionale, accompagnato dalla costruzione di una fruttuosa rete di relazioni.
a che punto siamo
tutti i progetti di innovazione e sperimentazione
Gaming e beni culturali. Progettare esperienze interattive per il patrimonio è un percorso formativo – realizzato per Dicolab. Cultura al digitale in collaborazione con IIDEA Italian Interactive Digital Entertainment Association – per accompagnare i professionisti della cultura nella scoperta di questo linguaggio, fornendo strumenti teorici, operativi e progettuali per integrare le logiche del videogioco nei processi di valorizzazione del patrimonio culturale.
Skills2Go! è il progetto di empowerment rivolto a Gorizia e Nova Gorica Capitale europea della cultura 2025. La Scuola nazionale del patrimonio e delle attività culturali, con la collaborazione di GECT GO/EZTS GO e GO!2025, rivolge alle due amministrazioni un percorso di rafforzamento delle competenze per quanti lavorano a realizzare, valorizzare, promuovere e infine sostenere le attività della Capitale europea della cultura 2025.
UNESCO New Generation è il progetto d’informazione, di sensibilizzazione e di educazione sul patrimonio culturale immateriale che Ministero della Cultura, Ministero dell’Istruzione e del Merito e Fondazione Scuola dei beni e delle attività culturali rivolgono alle giovani generazioni e realizzano con il fondamentale apporto delle comunità patrimoniali e dei gruppi che sul territorio animano i 17 elementi iscritti alle liste UNESCO.
Un programma per sostenere i progetti di sviluppo a base culturale delle città finaliste alla selezione “Capitale italiana della cultura”. Il Ministero della Cultura e la Fondazione Scuola dei beni e delle attività culturali hanno ideato un percorso innovativo per accompagnare le città finaliste nella realizzazione dei progetti più meritevoli, rafforzare le competenze dei promotori e le reti territoriali.
In occasione della prima Ministeriale Cultura del G20, il Ministero della Cultura italiano e la Fondazione Scuola dei beni e delle attività culturali hanno presentato la proposta di una rete G20 di istituzioni impegnate nel campo della formazione per la gestione del patrimonio culturale. Un\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\’iniziativa che ha come obiettivo rafforzare le capacità manageriali dei professionisti della cultura e promuovere lo sviluppo socio-economico a matrice culturale.
La Fondazione affianca il Segretariato Generale del Ministero della Cultura, in un progetto per la valutazione ex post e in itinere del programma “Capitale italiana della cultura”. Un’occasione per un’analisi sugli impatti dell’iniziativa sui territori, imprese culturali e creative e sui policy maker, oltre che per una riflessione metodologica su indicatori e metodi di misurazione in ambito culturale.
La Fondazione affianca il Segretariato Generale del Ministero della Cultura, lavorando alla predisposizione di un modello operativo per l’avvio e la sostenibilità dell’Osservatorio Nazionale del patrimonio immateriale UNESCO, che monitori, comprenda, orienti lo stato e le attività degli elementi italiani iscritti nella lista del Patrimonio culturale immateriale dell’UNESCO.
Il programma degli Itinerari Culturali è stato avviato dal Consiglio d’Europa nel 1987 con la Dichiarazione di Santiago de Compostela. Su territorio italiano si sviluppano 27 degli Itinerari Culturali certificati. La Fondazione Sscuola dei beni e delle attività culturali affianca il Segretariato Generale del Ministero della Cultura nella realizzazione di una strategia nazionale per la promozione di questo innovativo modello di valorizzazione del territorio.
L’Istituto Poligrafico e Zecca dello Stato S.p.A. e la Fondazione avviano una ricerca congiunta mirata a definire, in un’ottica di sostenibilità economica, gestionale e organizzativa, il modello di gestione e il business case del nuovo polo culturale multifunzionale, denominato Fabbrica delle Arti e dei Mestieri (FAM). Sorgerà nella sede della prima Zecca dell’Italia unita.
L’Unione Europea dichiara il 2018 “Anno Europeo del patrimonio culturale” e il Segretariato generale del Ministero per i beni e le attività culturali e per il Turismo ne coordina l’Agenda italiana. A distanza di un anno, una valutazione degli effetti di questa iniziativa sulle imprese culturali e creative, sulla partecipazione culturale e sui policy leader.
