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Ereditare il presente: architettura italiana dal 1945

progetto di ricerca e formazione

Ereditare il presente è un progetto di ricerca e formazione che la Direzione Generale Creatività Contemporanea del Ministero della Cultura e la Fondazione Scuola dei beni e delle attività culturali hanno avviato in forma congiunta.  Studia il tema della tutela dell’architettura contemporanea con particolare riferimento alle architetture italiane realizzate a partire dal 1945.

Un inedito focus sull’architettura contemporanea nato dall’esigenza condivisa di dotare il patrimonio architettonico italiano contemporaneo di nuovi e specifici strumenti di conoscenza di tutela e valorizzazione, attraverso azioni di ricerca, di disseminazione, di formazione.

La ricerca

Dal Censimento dell’Architettura Italiana dal 1945 ad oggi al quadro giuridico

La ricerca intende acquisire un quadro conoscitivo, attuale e aggiornato, sullo stato e sulla natura della tutela dell’architettura contemporanea, dedicando anche un doveroso approfondimento agli aspetti normativi e procedurali, così da avviare una riflessione consapevole e contribuire al dibattito attuale.

La ricerca è articolata in due fasi:

  • l’aggiornamento del Censimento dell’Architettura Italiana dal 1945 ad oggi, attraverso la revisione delle circa 4.400 schede, che con l’attivazione dell’Atlante Architettura Contemporanea, costituisce un fondamentale strumento di promozione e valorizzazione.
  • la ricognizione del controverso e complesso contesto normativo a disciplina della tutela per l’architettura contemporanea.

Le giornate di studio

Le giornate di studio: 11 e 12 ottobre 2022

In un’ottica di sensibilizzazione e promozione alla cultura architettonica contemporanea, gli esiti della ricerca sono resi pubblici in appuntamenti di condivisione e confronto.
Due giornate di studio sono la preziosa occasione, oltre che per presentare gli esiti di un lungo percorso di ricerca, anche per avviare un confronto e una riflessione sul valore delle architetture italiane.
Gli studiosi e gli esperti del settore sono invitati a confrontarsi su questioni di metodo che investono gli strumenti della conoscenza tanto quanto gli strumenti della tutela e della valorizzazione o della educazione alla conservazione.  Ai responsabili scientifici del Censimento delle architetture italiane dal 1945 ad oggi nei differenti territori è affidato un racconto per architetture sulle vicende urbanistiche, architettoniche, costruttive dagli anni della ricostruzione, agli anni del boom economico ed espansione, fino ai grandi progetti a scala territoriale e alla riqualificazione e della città esistente.

Il volume

Ereditare il presente.
Conoscenza, tutela e valorizzazione dell’architettura italiana dal 1945 ad oggi

Magonza, 2024

Il volume raccoglie in un’unica pubblicazione gli atti delle giornate di studio dell’11 e 12 ottobre.
Riproponendone l’articolazione, il volume apre con la storia del Censimento delle architetture italiane dal 1945 ad oggi e del lavoro di revisione e aggiornamento avviato nel 2019 e concluso nel 2022. Ospita i contributi di studiosi e esperti su questioni teoriche e metotologiche che investono tanto gli strumenti di conoscenza e della ricerca quanto quelli di tutela e valorizzazione. Cuore del volume è la raccolta delle testimonianze dei responsabili scientifici del Censimento delle architetture italiane dal 1945 ad oggi nei differenti territori: è affidato loro un racconto per architetture, in cui celebri costruzioni si alternano a opere meno conosciute ma dal forte valore storico e simbolico, attraversando l’Italia intera, con focus specifici su tutte le regioni. Un ricco apparato fotografico, tratto dall’Atlante Architettura Contemporanea della Direzione Generale Creatività Contemporanea del Ministero della Cultura, accompagna la narrazione.

La formazione

Ereditare il presente. La cura dell’architettura contemporanea

ottobre 2023 – gennaio 2024

Gli elementi di conoscenza raccolti durante le attività di ricerca diventano oggetto di momenti di formazione e aggiornamento professionale al fine di creare una comunità competente sui temi della tutela del contemporaneo.

Un percorso formativo originale viene disegnato per offrire strumenti utili e aggiornati al professionista che quotidianamente opera per la cura dell’architettura contemporanea: dalle questioni teoriche e metodologiche agli aspetti tecnici della tutela e della conservazione.  Ereditare il presente. La cura dell’architettura contemporanea è il corso interamente online che, con 5 webinar e 18 videopillole, affida alla testimonianza di esperti di settore, una riflessioni appprofondita sulle strategie di conservazione e valorizzazione dle nostro patrimonio architettonico più recente.

a che punto siamo

uno sguardo

tutte le ricerche

laricercacontinua

16 progetti di ricerca applicata, scaturiti dall’edizione 2018-2020 del corso Scuola del Patrimonio, sui temi più attuali della valorizzazione del patrimonio culturale: dalla cura dei pubblici alla rilevazione e analisi dei dati, dalla digitalizzazione ai modelli gestionali. La rilevanza scientifica e applicativa delle ricerche avviate dagli allievi durante il corso, e le prospettive di ulteriori approfondimenti, hanno incontrato l’interesse di enti pubblici e di istituzioni private del mondo della cultura che, insieme a noi, hanno voluto sostenere e promuovere i 16 nuovi progetti di ricerca.

laricercacontinua
Pianificare la tutela paesaggistica

Con il progetto di ricerca La pianificazione e la tutela del paesaggio. Processi, criticità e fattori abilitanti, la Fondazione Scuola nazionale del patrimonio e delle attività culturali, studia il complesso e delicato tema delle politiche per la tutela e valorizzazione del paesaggio: ricostruire il quadro dei modelli e dei processi di pianificazione paesaggistica nei diversi contesti storico-culturali, organizzativi e procedurali, consente di individuare fattori di criticità ed elementi di successo, per definire, infine, un set di raccomandazioni utili al miglioramento delle politiche pubbliche per il paesaggio, a partire dal sistema delle competenze di chi opera in questo settore.

Pianificare la tutela paesaggistica
Musei In_visibili. Visioni di futuro per i musei italiani dopo l’emergenza Covid-19

L’inedita situazione affrontata dal Paese a causa del Covid-19 ha spinto il settore dei beni culturali a interrogarsi sulle future sorti dei musei. La Fondazione Scuola dei beni e delle attività culturali ha partecipato sin da principio a questa riflessione collettiva con una specifica indagine. Attraverso la ricognizione sistematica e l’analisi ragionata dei contributi che hanno animato il dibattito, l’indagine documenta l’impatto dell’emergenza sanitaria sulla vita dei musei, con l’obiettivo di tracciare linee di intervento concrete per far fronte all’emergenza e strade praticabili verso l’innovazione.

Musei In_visibili. Visioni di futuro per i musei italiani dopo l’emergenza Covid-19
Competenze per il patrimonio culturale

La ricerca nasce con l ‘obiettivo di acquisire un quadro conoscitivo dinamico sui profili professionali del patrimonio culturale e sui relativi sistemi di formazione e reclutamento, in Italia. L’indagine muove su due canali: da un lato, l’analisi del rapporto tra la formazione professionale e le ricadute nel mondo del lavoro; dall’altro lato, gli affondi sui profili professionali all’interno di una selezione rappresentativa dei luoghi della cultura.
I dati e le osservazioni che emergono dall’ indagine offrono più di uno spunto di riflessione per coloro che nell’attuale fase sono chiamati a disegnare i processi di lavoro dei professionisti del patrimonio culturale.

Competenze per il patrimonio culturale