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research according to us

If we knew exactly what we are doing, it would not be called research, would it?

Albert Einstein

What is research but a blind date with knowledge?

Will Harvey

It is not true that the researcher goes after truth; it is the truth that goes after him

Robert Musil

After all, science is an art, a question of consummate ability in conducting research

John Dewey

Research intended as a knowledge tool and not as an object of competition and an instrument of power

Rita Levi-Montalcini

Our research activity is closely linked to training: since our mission is to support the transformations of the cultural heritage system through training, research and investigations come to play a crucial updating and integration role.
Research seeps through projects, programs, teaching contents and methods; at the same time, it is fed by the results and implications of the training courses.
Our study activities mainly investigate the needs of the cultural heritage system; for the purpose of applied research, we focus our attention on the knowledge acquired and on our legacy, on the analysis of practices, experiences and case studies, on data collection and management.
We do not work in isolation but we share data and cooperate with other national and international partners, searching for new and credible forms of participation.

ongoing research projects

Musei In_visibili. Visioni di futuro per i musei italiani dopo l’emergenza Covid-19

Musei In_visibili. Visioni di futuro per i musei italiani dopo l’emergenza Covid-19

L’inedita situazione affrontata dal Paese a causa del Covid-19 ha spinto il settore dei beni culturali a interrogarsi sulle future sorti dei musei. La Fondazione Scuola dei beni e delle attività culturali ha partecipato sin da principio a questa riflessione collettiva con una specifica indagine. Attraverso la ricognizione sistematica e l’analisi ragionata dei contributi che hanno animato il dibattito, l’indagine documenta l’impatto dell’emergenza sanitaria sulla vita dei musei, con l’obiettivo di tracciare linee di intervento concrete per far fronte all’emergenza e strade praticabili verso l’innovazione.

Competenze per il patrimonio culturale

Competenze per il patrimonio culturale

La ricerca nasce con l ‘obiettivo di acquisire un quadro conoscitivo dinamico sui profili professionali del patrimonio culturale e sui relativi sistemi di formazione e reclutamento, in Italia. L’indagine muove su due canali: da un lato, l’analisi del rapporto tra la formazione professionale e le ricadute nel mondo del lavoro; dall’altro lato, gli affondi sui profili professionali all’interno di una selezione rappresentativa dei luoghi della cultura.
I dati e le osservazioni che emergono dall’ indagine offrono più di uno spunto di riflessione per coloro che nell’attuale fase sono chiamati a disegnare i processi di lavoro dei professionisti del patrimonio culturale.

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