The International School of Cultural Heritage 2022 starts with a lectio magistralis by Christian Greco on “Digital Revolution and Humanism". Twenty-eight participants from eight Mediterranean countries take part in the 2022 program, with a focus on the technologies for the study, care and enhancement of the archaeological heritage.
Con l'Istituto Italiano di Cultura della Tunisia e il MACAM - Museo di Arte moderna e contemporanea di Tunisi firmiamo un accordo bilaterale. Si arricchisce la prospettiva internazionale della Fondazione, con l’attivazione di una nuova collaborazione per la condivisione di esperienze e lo scambio tra professionisti italiani e stranieri del patrimonio culturale.
Avviare collaborazioni con istituzioni straniere e attuare uno scambio di buone pratiche fra funzionari italiani e greci su cura, gestione e valorizzazione del patrimonio archeologico: questi i principali obiettivi dell’iniziativa rivolta ai funzionari del Ministero della Cultura, curata da Fondazione Scuola dei beni e delle attività culturali e SAIA Scuola Archeologica Italiana di Atene.
Quale è il ruolo dei musei nella tutela e valorizzazione delle tradizioni artigianali territoriali? Il Museo del Violino e l'Aboca Museum condividono la loro esperienza nella valorizzazione, rispettivamente, del "saper fare" dei liutari cremonesi e nella produzione e uso delle piante officinali per i medicamenti naturali.
Come coinvolgere i musei nella gestione e cura del paesaggio culturale estendendo la loro responsabilità dalle collezioni al territorio? Tre rappresentanti di istituzioni culturali (Fondazione Musei Senesi, siti UNESCO “Arte rupestre della Valle Camonica”, Parco Archeologico Campi Flegrei) raccontano la iniziative intraprese, le sfide e i problemi affrontati per costruire una strategia territoriale.
Possono musei e istituti culturali diventare agente attivo di processi di gestione territoriale integrata? E come? Tre rappresentati di luoghi della cultura, diversi tra loro per profilo istituzionale, tipologia di collezione e modelli di gestione condividono la loro esperienza: il MUSE-Museo della Scienza di Trento, i Parchi della Val di Cornia e l'Ecomuseo Valle dell'Aso.
Il ruolo dei musei nei processi di costruzione di memorie e identità del territorio e inclusione sociale è il tema con cui si apre “Museos y territorio”, il programma di seminari e tavoli di lavoro dedicato al confronto tra professionisti della gestione museale italiani e latino-americani. Tre casi di studio esemplari sono oggetto di racconto e dibattito.
Al via “Museos y territorio”, il programma di scambio in alta formazione realizzato dall’Organizzazione internazionale Italo-Latino Americana (IILA) e dalla Fondazione Scuola dei beni e delle attività culturali. Esperienze a confronto, in seminari e tavoli di lavoro, su un tema centrale nelle pratiche di gestione del patrimonio culturale: il rapporto tra musei e comunità territoriali di riferimento.
The European Cultural Heritage Skills Alliance CHARTER, Erasmus+ funded project, released its first public deliverable: “A new landscape for heritage professions – preliminary findings” by Working Package 2 (Strategic analysis of cultural heritage competences and occupational profiles). The report summarises the work and preliminary findings that the WP2 has developed over the past six months.
